PSY221 Ödevinde Girişte Kullanılacak Literatür Seçimi

PSY221 düzeyinde yazılan bir araştırma ödevinde giriş bölümü, yalnızca “ön bilgi” sunulan bir alan değildir; hipotezinizi yerleştirdiğiniz, yöntem seçiminize zemin hazırladığınız ve okura neden bu soruyu soruyorsunuz sorusunun ikna edici yanıtını verdiğiniz stratejik bir sahnedir. Bu sahnenin ana malzemesi ise literatürdür. İyi seçilmiş ve doğru işlenmiş bir literatür, küçük örneklemle dahi yüksek ikna gücü yaratır; kötü seçilmiş literatür ise en iyi analizleri bile gölgede bırakır.

1) Girişte literatürün amacı: “Bağlam kur, gerekçe üret, yöntem işaret et”

Girişte literatür; konuyu genişçe anlatmak için değil, araştırma boşluğunuzu nokta atışı göstermek için seçilir. Üç temel soruya hizmet etmeli:

1. Neden bu konu? (kuramsal ve pratik önem),

2. Şimdi neden? (zaman/bağlam, ör. sınav haftası, gündelik dijital pratikler),

3. Bu çalışmada nasıl? (tasarım ve ölçme tercihlerinizin mantığı).
   Uygulama: İlk paragraf, konunun dar tanımını verir; ikinci paragraf, kuramsal çerçeveyi bağlar; üçüncü paragraf, yönteme köprü kurar.

2) Kapsamı doğru çizmek: “Ne dahil, ne hariç?”

PSY221 ölçeğinde her şeyi kapsayan literatür derlemesi yapmak yerine, hipotezinizi doğrudan besleyen çekirdek kaynaklara odaklanın. Dahil etme ölçütünüz: (a) hipotezinizi kuran/eleştiren ana kuram, (b) sizinle aynı tür ölçme ve tasarım kullanan çalışmalar, (c) bulgunuzun pratik anlamını destekleyen bağlamsal çalışmalar. Hariç tutma ölçütü: (a) yalnızca uzak akraba konular, (b) metodolojik olarak alakasız devasa çalışmalar, (c) “ünlü ama ölçemediğiniz” kavramlar. Bu ayıklama, girişin net ve yönlendirici kalmasını sağlar.

3) Ana kuramı bulmak: “Tek cümlelik omurga”

Literatürde tek bir ana kuram seçip onu bir cümleye indirgemek, giriş mimarisini sadeleştirir. Örneğin çerçeveleme çalışıyorsanız “kayıptan kaçınma” omurgasına yaslanır, sosyal karşılaştırmayı inceliyorsanız yukarı/aşağı karşılaştırma mantığına tutunursunuz. Bu omurga, ilerideki ölçüm tercihinizin ve hipotez yönünüzün dilini belirler: “kayıp koşulunda riskli tercih bir miktar artabilir” gibi.

4) Yakın–uzak kanıt dengesi: “Çekirdek → kuzen → komşu” sırası

Giriş literatürünü üç halka halinde düşünün:

• Çekirdek: Ölçtüğünüz değişken ve kullandığınız bağlama birebir dokunan makaleler (ör. senaryo temelli riskli tercih ve kayıp/kazanç manipülasyonu).

• Kuzen: Ölçtüğünüz değişken aynı, bağlam biraz farklı (ör. para yerine sağlık riskleri).

• Komşu: Benzer mekanizma, farklı çıktı (ör. kayıp çerçevesinin dikkat çekiciliği, ama riskli tercih değil de bellek üzerindeki etkisi).
  Sıralama çekirdekten başlar; dış halkalar kısa tutulur ve bağ kurmak için kullanılır.

5) Yöntemle hizalı literatür: “Elma ile elmayı kıyasla”

Kesitsel çalışacaksanız kesitsel; kısa boylamsal yapacaksanız kısa boylamsal; küçük bir deney yapacaksanız küçük deney literatürü öne çıkarılmalı. Büyük meta-analizler referans verip saygıyla anılabilir, ancak PSY221 kararlarınızı yönlendirecek olan, benzer ölçekte ve benzer araçlarla yapılmış çalışmalardır. Bu hizalama, okuyucuda “bu yöntemi neden seçti” sorusuna giriş içinde yanıt üretir.

6) Ölçme aracı odaklı seçim: “Psikometrik iz sürme”

Girişte, kullanacağınız ölçeklerin ya da tek maddelerin kökenini ve kısaltılmış sürümlerinin mantığını açıklayan kaynaklara yer verin. Tek madde seçtiyseniz nedenini yazın (ekonomiklik, EMA uyumu). Kısa formların sınırlılığını da ölçülü biçimde not edin; böylece kısıtlar kısmıyla uyum sağlamış olursunuz.

7) Kültür ve bağlam: Yerelleştirme gerektiren literatür

Eğer literatürünüz ağırlıkla farklı kültürlerden geliyorsa, girişte yerelleştirme ihtimalini söyleyin: “Bu etki, sınav haftası ve akşam penceresi gibi yerel ritimlerde farklı görünebilir.” PSY221’de tek merkezli, homojen örneklemler yaygın olduğu için, genellenebilirlik vurgusunu girişte dahi makul bir cümleyle kurmak, tartışmada tekrar edeceğiniz tonun ön izlemesini verir.

8) Etik duyarlılık içeren çalışmalar: Dili ve örneklemi dikkatle aktarın

Sosyal medya “bağımlılığı”, yalnızlık, kaygı gibi temalar yer aldığında, kaynakları damgalamayan bir dille sunun: “kontrol kaybı bildirimleri”, “yüksek çekirdek puan” gibi nötr ifadeler. Çalışmaların örneklem özelliklerini de görünür kılın; hassas grupları içeren çalışmalardan PSY221 uygulamasına geçerken etik koruma çizgilerini girişte kısaca anmak, yöntem bölümünde derinleştirilecek bir bilinç üretir.

9) Çelişen bulguları saklamamak: “Alternatif açıklama tohumları”

İyi bir giriş, sizin hipotezinizi destekleyen makaleleri dizmekle yetinmez; aksi yöndeki bulgulara da yer verir. Bu karşıt bulguları kısa ve adil aktarın; farklı yöntem, örneklem ya da ölçümle açıklayın ve hipotezinizin hangi koşulda daha muhtemel olduğuna dair gerekçe üretin. Böylece tartışmada “alternatif açıklama” kısmının temeli girişte atılmış olur.

10) Keşifsel–doğrulayıcı ayrımı: “Ne bekliyoruz, neye bakacağız?”

Girişte planınız doğrulayıcı ise literatürünüz, yön veren çalışmalardan beslenmeli; ek olarak keşifsel bir gözleminiz olacaksa, buna dair literatürü “ikincil” olarak etiketleyin. Örneğin “kısa uyku günlerinde kaygı artışı” işareti keşifsel ise, bunu literatürde işaret olarak taşıyın; hipotezin çekirdeğini bu değil, ana kuram belirlesin.

11) Güncellik eşiği: “Ne kadar yeni, ne kadar klasik?”

PSY221 için tek ölçü “en yeni” değildir; klasik/kurucu çalışmalar (omurga) + son yıllardan (bağlamsal güncelleme) dengesi en sağlıklı çözümdür. Yeni çalışmalar, araçların ve bağlamın değişimini (ör. bildirim ekosistemi, mobil ekran ritimleri) işaret eder; klasikler, mekanizmanın temelini verir. İkisini birlikte, tekrar etmeyen cümlelerle yerleştirin.

12) Alıntı mimarisi: “Blok yığın değil, cümleye işlenen kanıt”

Alıntıları tek paragrafta üst üste yığmak yerine, her cümlede tek kanıt kuralını kullanın: iddia → tek destek → bağ; sonra yeni iddia → tek destek → bağ. Bu mimari, okurun nefesini korur ve literatürün argüman örgüsü haline gelmesini sağlar. Beş–altı kaynağı iki paragrafta eritmek, “okuma listesi” hissini “bilimsel gerekçe” hissine dönüştürür.

13) Etki büyüklüğü dilini kurmak: “Küçük–orta, pratik önem”

Girişte literatür aktarırken “devasa etkiler” anlatmak yerine, ölçülü bir etki dili kurun: “küçük–orta”, “mütevazı”, “bağlama duyarlı”. Bu, PSY221 düzeyindeki örneklem ve tasarıma uygun bir okur beklentisi üretir. Pratik önem, etki büyüklüğünün mutlak düzeyinden çok, uygulama maliyeti ve gerçek yaşam bağlamı ile ilgilidir; bunu girişte bir cümleyle işaretleyin.

14) Araştırmacı esnekliği risklerinin literatürle yönetimi

Literatür seçiminde “sonuca göre kaynak seçmek” yerine, hipoteziniz doğmadan önce belirlediğiniz soru anahtarları üzerinden tarama yaptığınızı belirtin. Girişte çok ayrıntıya girmezsiniz, fakat bias yönetimine dair bir bilinç sinyali (ör. “ön kayıt benzeri anahtarlar”, “keşifsel etiket”) okuyucu güvenini artırır.

15) Ölçüt kümeleri: En az üç taşıyıcı referans

Her kritik unsur için (kuram, yöntem, ölçme) en az üç sağlam referans taşıyın: bir kurucu/klasik, bir uygulamalı/benzer ölçekte, bir güncel/bağlamsal. Bu üçleme, girişteki iddialarınızın tek kaynağa dayanmayan omurgasını oluşturur.

16) Mikro örnek: Çerçeveleme ve riskli tercih – giriş dizilimi

1. Temel kuram: Kayıptan kaçınma; kayıp çerçevesinde riskten kaçma–risk alma dengesi.

2. Benzer ölçekte uygulama: Senaryo temelli iki seçenekli çalışmalar; küçük–orta farklar.

3. Bağlamsal güncelleme: Dijital bildirimlerin risk algısı ve dikkat çekiciliği üzerindeki etkiler.

4. Aykırı bulgular: Manipülasyon metni anlaşılmadığında farkın sönümlenmesi.

5. Köprü cümlesi: Bu çalışma, kısa bir metin manipülasyonuyla küçük–orta bir işaret beklemektedir; sınav haftası bağlamı nedeniyle sonuç bağlama duyarlıdır.

17) Mikro örnek: Sosyal karşılaştırma ve akşam kaygısı – giriş dizilimi

1. Temel mekanizma: Yukarıya karşılaştırmanın kaygı üzerindeki olası etkileri.

2. Benzer ölçekte uygulama: Günlük değerlendirmelerle akşam penceresinde yüksek puan işaretleri.

3. Bağlam: Sınav haftası ve uyku kısalmasıyla eşzamanlı artış ihtimali.

4. Aykırı bulgu: Bazı çalışmalarda uzun dönemli alışma etkisi nedeniyle sönüm.

5. Köprü: Bu çalışma, kısa izlem ve az maddeli ölçümle eşzamanlı değişimi işaret etmeyi hedeflemekte; nedensellik iddiası yoktur.

18) “Harita–bina” metaforu: Literatür haritayı çizer, yöntemi bina edersiniz

Girişte literatürü harita gibi kullanın: sınırlar, yollar, aşılması gereken geçitler. Yöntem bölümünüz ise binadır. Harita eksikse, bina nereye ve neden dikildiği belli olmayan bir yapıya dönüşür. Bu nedenle, girişin son paragrafı yönteme köprü cümleleriyle bitmelidir: “X koşulunda Y ölçümlerini 0–10 bandında toplayacağız; beklenen yön küçük–orta farktır.”

19) Kalıp hatalar: “Sadece ünlü kaynaklar”, “tek alıntıdan hipotez”

Sık yapılan iki hata: (a) Ünlü ve çok atıf alan bir–iki kaynağı tek dayanak yapmak; (b) Bir makaleden doğrudan hipotez çıkarıp mevcut bağlamı görmezden gelmek. Çözüm: Çok kaynaklı kısa paragraflar; bir cümlede bir kanıt kuralı; bağlama dönüş.

20) Literatürü etik beyan ve yöntemle tutturmak

Girişte aktardığınız temalar (kaygı, kontrol kaybı, risk) etik beyanınızda tetikleyici uyarı, yönteminizde gözlemci–katılımcı hakları olarak yankılanmalı. Bu yankı, metni tutarlı kılar: okur girişte okuduğu risk alanlarının yöntem ve etik bölümünde yönetildiğini görür.

21) “Mesaj–kanıt–sınır” üçlüsü ile yazmak

Her mini paragrafta üçlü denge:

• Mesaj: “Kayıp çerçevesi dikkat çekiciliği artırabilir.”

• Kanıt: “Kısa metin manipülasyonlarında küçük–orta farklar raporlanmıştır.”

• Sınır: “Manipülasyon anlaşılmadığında etki sönümlenebilir.”
  Bu üçlü, literatürün “kanıt yığını” olmadan argümana dönüşmesini sağlar.

22) Literatür aktarımında etik alıntı ve özgünlük

Başka kaynakların özgün cümlelerini doğrudan aktarmaktan kaçının; parafraz edin ve kendi bağlamınıza oturtun. Alıntılarda adil olun: karşıt sonucu gizlemeyin; hatta bir cümleyle görünür kılın. Bu, akademik bütünlüğünüzü yükseltir.

23) “Gündüz–akşam” bağlamı: Zamanı literatürle meşrulaştırmak

Akşam penceresinde ölçüm yapacaksanız, bu tercihi literatürle meşrulaştırın: “Gün sonu değerlendirmeleri, kısa dönemli duygu dalgalanmalarını yakalamada yaygındır” gibi. Zaman penceresi, öylesine değil, okunmuş bir tercihtir; girişte bunu bir–iki cümleyle işaret edin.

24) Literatür boşluğu yazımı: “İddialı değil, ölçülü”

Boşluk cümlesi: “X bağlamında Y ölçütüyle kısa izlem çalışmalar sınırlıdır; bu çalışma, Z manipülasyonunu X bağlamında test ederek katkı sunmayı amaçlamaktadır.” Aşırı iddia (“ilk kez”, “benzersiz”) yerine, ölçülü bir katkı dili kurun.

25) Kopyalanabilir giriş paragrafı şablonu (uyarla–kullan)

“Karar verme literatüründe ifadenin çerçevesi, özellikle kayıp vurgusu altında, riskli tercihe yönelimi küçük–orta ölçekte etkileyebilmektedir. Senaryo temelli kısa metin manipülasyonları, katılımcıların dikkatini kayıp olasılığına çekerek tercih dağılımında mütevazı kaymalar üretmiştir; ancak metnin anlaşılmaması ya da örneklemin homojen yapısı, bu farkı sönümlendirebilmektedir. Bu çalışma, sınav haftası bağlamında akşam penceresinde sunulan kısa bir çerçeveleme metninin, senaryo temelli riskli seçenek tercihleriyle birlikte seyredebileceğini sınamayı amaçlar; etki yönüne dair beklenti küçük–orta, nedensellik iddiası yoktur.”

26) Anahtar makaleyi seçip “köprü cümlesi” kurmak

Bir paragrafta ana kaynağı tanıtıp hemen köprü kurun: “X çalışması, kısa metin müdahalesinin dikkat odağını değiştirebileceğini göstermiştir; bu bulgunun küçük örneklemler ve tek merkezli bağlamlarda nasıl görünebileceğini anlamak üzere, PSY221 ölçeğinde minimal bir varyant kurguladık.”

27) Son paragraf: Hipotez ve yöntem köprüsü

Giriş; “hipotez doğuşu” ile biter. Tek cümlelik hipotez dili: “Kayıp çerçevesinde riskli tercih oranının, kazanç çerçevesine göre bir miktar daha yüksek olacağı beklenmektedir.” Hemen ardından yöntem köprüsü: “Bunu test etmek için kısa bir senaryo, iki seçenekli tercih ve 0–10 bandında kısa duygu maddeleri kullanılacaktır.”

28) Literatür seçiminin teslim kontrol listesi

• Bu kaynak hipotezime doğrudan hizmet ediyor mu?

• Bu kaynak benzer yöntem/ölçüm kullanıyor mu?

• Aykırı bulgulara adil yer verdim mi?

• Kültürel/bağlamsal farkları işaret ettim mi?

• Etki dilini ölçülü kurdum mu (küçük–orta)?

• Son paragrafta yöntem köprüsü kurdum mu?

29) Sık yapılan hatalar ve düzeltme taktikleri

• Hata: “Ansiklopedi turu” literatür. Düzeltme: Çekirdek → kuzen → komşu sırası.

• Hata: Tek çalışma üzerine hipotez. Düzeltme: Üçleme: kurucu + benzer ölçekte + güncel.

• Hata: Aşırı genellemeci dil. Düzeltme: Bağlama duyarlı, küçük–orta etki dili.

• Hata: Etik yankının eksikliği. Düzeltme: Giriş–yöntem–etik arasında kısa köprü cümleleri.

• Hata: Zaman penceresi gerekçesiz. Düzeltme: Gündüz–akşam literatürüyle bir cümle.

30) Uygulamalı mini-alıştırma: Kendi konunuza uyarlayın

1. Konunuzu 12 kelimede yazın.

2. Ana kuramı tek cümleye indirgeyin.

3. Çekirdek–kuzen–komşu için üçer kaynak belirleyin.

4. Aykırı bir bulgu bulun ve bir cümleyle adilce aktarın.

5. Hipotez köprüsünü yazın (küçük–orta etki, nedensellik iddiasız).
   Bu beş adım, PSY221 girişinizi tek oturumda derli toplu hale getirecektir.

Sonuç

PSY221 ödevinde giriş bölümünde kullanılacak literatürün seçimi, araştırmanızın ikna ekonomisinin merkezindedir. Doğru literatür seçimi; (1) Neden bu konu? sorusunu kuramsal ve pratik gerekçelerle yanıtlar, (2) Neden şimdi? sorusunu bağlamsal ve kültürel işaretlerle meşrulaştırır, (3) Nasıl? sorusunu yöntem ve ölçme tercihlerinizle hizalar. Bu yazıda; kapsamı doğru çizme, tek cümlelik kuramsal omurga kurma, yakın–uzak kanıt dengesini kurma, yöntemle hizalı kaynaklara öncelik verme, psikometrik ve etik bilinçle kaynak aktarma, aykırı bulguları saklamadan adilce yerleştirme, güncellik–klasik dengesini gözetme ve hipotez–yöntem köprüsünü netçe kurma yollarını gösterdik.

Unutmayın: Girişte literatür, “bilgi dökümü” değil argüman örgüsüdür. Her paragraf mesaj–kanıt–sınır üçlüsüyle akmalı; her cümle, yöntem ve etik bölümlerde yankılanmalıdır. Etki dilinizi ölçülü, bağlamınızı görünür, boşluk ifadenizi dürüst, köprü cümlelerinizi net tutarsanız, küçük örneklemli bir PSY221 çalışması bile güçlü bir bilimsel hikâyeye dönüşür. İyi seçilmiş birkaç kaynak, onlarca dağınık kaynaktan daha çok iş görür—çünkü doğru yerde, doğru bağlamda, doğru tonda konuşurlar. Sizin göreviniz, o sesi bulup girişe taşımaktır.

Ödevcim, üniversite öğrencilerinin akademik başarılarına katkıda bulunmayı amaçlayan bir platform olarak öne çıkıyor. Ücretli Soru Çözdürme hizmetimizle, öğrencilere derslerindeki zorlu sorunları çözmelerine yardımcı oluyoruz. Ayrıca, farklı üniversiteler hakkında detaylı bilgiler sunarak öğrencilerin eğitimlerine odaklanmalarını sağlıyoruz. Üniversite seçiminden ders notlarına kadar geniş bir yelpazede öğrenci odaklı içerik sunuyoruz. Ödevcim, öğrencilerin başarılarını artırmalarına yardımcı olmak için güvenilir bir kaynak olarak ön plana çıkıyor ve onlara eğitim hayatlarında rehberlik etmeye devam ediyor.

Bizimle çalıştığınızda, deneyimli ve uzman bir ekip tarafından hazırlanan çözümlerle öğrenme deneyiminizi geliştireceksiniz. Üniversite hayatının zorluğunu hafifletmek ve başarıya giden yolda size eşlik etmek için buradayız. Ödevcim, öğrencilerin hedeflerine ulaşmalarına yardımcı olmak için güvenilir bir destek kaynağıdır ve her adımda yanınızda olmaktan gurur duyar.

Üniversite yaşamının karmaşıklığını daha anlaşılır ve yönetilebilir hale getiren Ödevcim, öğrencilerin akademik yolculuklarını desteklemek için burada. Eğitimde başarıya giden yolda sizinle birlikte ilerlemek için sabırsızlanıyoruz.

Ödev Nasıl Yapılır? – Ödev Yaptırma – Güvenilir Ödev Siteleri – Güvenilir Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma Siteleri – Güvenilir Ödev Siteleri – Ödev Yaptırma Ücretleri – Güvenilir Tez Yazdırma – Tez Yazdırma Fiyatları – Yüksek Lisans Tez Yazdırma – Doktora Tez Yazdırma – En İyi Tez Yazdırma Siteleri – Tez Yazdırma Siteleri – Tez Yaptırma – Ödev Yaptırma Fiyatları – Ücretli Ödev Yaptırma – Fransızca Ödev Yaptırma – Java Ödev Yaptırma – İngilizce Ödev Yaptırma – Ödev Yaptırma İngilizce – Ödev Yaptırma Programı – Grafik Tasarım Ödev Yaptırma – Sketchup Ödev Yaptırma – Tez Yaptırma Ücretleri – Sunum Hazırlığı Yaptırma – Sunum Yaptırma Merkezi – Sunum Yaptırma – Dergi Makalesi Yaptırma – Parayla Ödev Yaptırma – Yüksek Lisans Ödev Yaptırma – Mühendislik Ödev Yaptırma – Rapor Yaptırma – Rapor Ödevi Yaptırma – Rapor Yaptırma Merkezi – Proje Yaptırma – Ücretli Proje Yaptırma – Proje Yaptırma Sitesi – Armut Ödev Yaptırma – Ödev Tez Proje Merkezi – Üniversite Ödev Yaptırma – SPSS Analizi Yapan Yerler – Spss Ödev Yaptırma – Spss Analiz Ücretleri – Spss Analizi Yapan Siteler – Spss Analizi Nasıl Yapılır – Proje Ödevi Yaptırma – Tercüme Yaptırma – Formasyon – Formasyon Alma – Formasyon Yaptırma – Blog – Blog Yaptırma – Blog Yazdırma – Blog Yaptırma Sitesi – Blog Yaptırma Merkezi – Literatür Taraması Yaptırma – Veri Analizi – Veri Analizi Nedir – Veri Analizi Nasıl Yapılır – Mimarlık Ödev Yaptırma – Tarih Ödev Yaptırma – Ekonomi Ödev Yaptırma – Veri Analizi Yaptırma – Tez Yazdırma – Spss Analizi Yaptırma – Tezsiz Proje Yaptırma – Doktora Tezi Yazdırma– Makale Ödevi Yaptırma – Essay Yaptırma – Essay Sepeti İletişim – Essay Yazdırma – Essay Yaptırma Sitesi – Essay Yazdırmak İstiyorum – İngilizce Essay Yazdırma – Ev Dekorasyon iç mimar fiyatları – 3+1 ev iç mimari – 3+1 ev iç mimari fiyatları – İç Mimar Fiyatları 2024 – Evini iç mimara yaptıranlar – İç Mimarlık ücretleri – İç mimari Proje bedeli HESAPLAMA 2024 – İç mimari proje fiyat teklif örneği – 2+1 ev iç mimari – Mimari Proje fiyat teklifi Örneği – İç Mimar ücretleri – Evimi iç mimara dekore ettirmek istiyorum – Ev iç mimari örnekleri – Freelance mimari proje fiyatları – 3+1 ev iç mimari fiyatları – İç Mimar Fiyatları – İç mimarlık metrekare fiyatları – Essay Yaptırmak İstiyorum – Online Sınav Yardımı Alma– Online Sınav Yaptırma – Excel Ödev Yaptırma – Staj Defteri – Staj Defteri Yazdırma – Staj Defteri Yaptırma – Vaka Ödevi Yaptırma – Ücretli Makale Ödevi Yaptırma – Akademik Danışmanlık – Tercüme Danışmanlık – Yazılım Danışmanlık – Staj Danışmanlığı – İntihal Raporu Yaptırma – İntihal Oranı – Soru Çözdürme – Soru Çözdürme Sitesi – Ücretli Soru Çözdürme – Soru Çözümü Yaptırma – Soru Çözümü Yardım – Turnitin Raporu – Turnitin Raporu Alma – Akademik Makale Yazdırma – İngilizce Ödev Yapma Sitesi – İntihal Oranı Düşürme – Turnitin Oranı Düşürme – Web Sitene Makale Yazdır – Web Sitesine Makale Yazdırma – Tez Danışmanlığı – Tez Ödevi Yaptırma – Çukurambar Diyetisyen – Ankara Diyetisyen – Çankaya Diyetisyen – Online Diyet – Sincan televizyon tamircisi – Sincan Fatih Televizyon TAMİRCİSİ – Sincan Pınarbaşı Televizyon TAMİRCİSİ – Sincan Uyducu – Çankaya TV Tamircisi – Çankaya Uydu Servisi – Tv Tamircisi Ankara Çankaya – Televizyon Tamiri Çankaya – keçiören televizyon tamircisi – Keçiören Uydu Servisi – yenimahalle televizyon tamircisi – yenimahalle uydu servisi – Online Terapi – Online Terapi Yaptırma – Yaptırma – Yazdırma –  Ödev Yazdırma – Tez Yazdırma – Proje Yazdırma – Rapor Yazdırma – Staj Defteri Yazdırma – Özet Yazdırma – Ücretli Ödev Yaptırma Sitesi – İlden İle Nakliyat – Evden Eve Nakliyat – Şehirler Arası Nakliyat – Dergi Makalesi Yazdırma

İçerik Üreticisi

Biyografinin Tamamını Gör